Motivació empoderada!

Per si no coneixeu aquest video val molt la pena dedicar-li el seu temps per veure i reflexionar.

 

Terball i cinema

Aquest post tant interessantíssim de la Cristinia Pérez, des del seu blog anemapamsambcristinaperez.blogspot.com, ens presenta una sèrie de pel·lícules que ens ajudaran a reflexionar amb la importància del treball i la construcció de la identitat personal.

Conscients amb els temps que estem passant i les desigualtats existents és un material perfecte per compartir amb altres companys i enriquir-nos passant-nos-ho bé.


El binomi treball i cinema

 

En un món on pràcticament tot és eminentment visual, en la que la imatge és la principal font de coneixement i on el cinema, com la televisió, exerceix un gran eix motivador sobre les persones, i més concretament el jovent,  cal utilitzar d'aquest tipus d'eines com a element pedagògic, fent del recursos cinematogràfiques una eina de treball a l'aula. 

El cine com eina pedagògica no vol dir  només  passar l'estona. Cal considerar-lo com a element complementari dins la formació, que impliqui a tots i totes les participants.

Abans del visionat de qualsevol pel.licula, és imprescindible fer una presentació de la mateixa per donar sentit a l'activitat i relacionar-la amb els temes que volem treballar. Cal aportar algunes dades (fitxa tècnica) i explicar el marc conceptual i el context històric en què es va realitzar.
No n'hi ha prou amb veure la pel·lícula. Cal analitzar-la amb ull crític per tal de treure tot el partit possible, per comprendre-la millor i valorar el cinema com a comptador d'històries, com a transmissor de valors i com a portador d'art i de coneixements.

Al cinema hi ha moltes maneres d'explicar històries. Les majoria d'elles tenen a veure tant amb l'argument, com amb la manera de situar els plànols, de moure la càmera i d'utilitzar el so.

Us proposo iniciar un treball de recopilació de recursos, que al llarg del dies aniré incrementant amb noves propostes.  Avui començo per una relació de pel.lícules com a complement a les classes de formació i orientació laboral, amb criteris de transversalitat, considerant que en l'ús d'aquest recurs, cal tenir en compte:  l'edat i maduresa dels alumnes,  el nivell de complexitat del material utilitzat i  la seva relació amb els continguts curriculars.

 
Els canvis produits en aquesta última década en el món del treball: l'organtizació, les condicions laborals, les reformes jurídiques, i un llarg etc, estableixen un nou marc de relació laboral. De quina manera coneixem els nous paradigmes del mercat de treball? Quin tipus de canvis hem vist en relació a les noves demandes d'una a una altre generació. Per començár a trobar respostes podem promoure un debat grupal on es compartiran experiències, reflexions i inquietuds davant aquest nou model de mercat de treball.

Com a tots els recursos cal  preparar-lo i planificar-los  per aconseguir els objectius formatius. Per aquest motiu el títol del film proposat, conté l'enllaç amb el material desenvolupat per en Mariano Matamoros i Joyce Riquelme pel grup EduAlter, on han fet una excel.lent proposta per poder treballar el món del treball a través del cinema. 

Un cop presentada i visionada el film, es pot demanar a l'alumnat que expliquin oralment o per escrit determinades seqüències de contingut en relació a la recerca de feina i al món laboral, alguns dels conceptes o aspectes concrets que es tracten en el film, els punts de vista que es plantegen, la seva translació als moments actuals o a l'entorn més immediat, etc. El formador-ar ha de guiar i dinamitzar el debat.

 

La temàtica que EduAlter ens proposa aborda:

• El món del treball com a espai de creació d'una identitat individual i col·lectiva (cultura obrera, relació entre l'ensenyament i el món del treball, etc.)


• Condicions de treball (precarització laboral, treball temporal, estrès, mobbing, noves polítiques de recursos humans, etc.)


• Els conflictes laborals


• El treball en altres contextos geogràfics (deslocalització, treball infantil, maquiles, desocupació, etc.)


• L'atur i l'absència de treball


• La immigració del sud cap al nord en la recerca de treball

 

Objectius Generals:  

• Facilitar la reflexió sobre la importància del treball en la construcció d'identitats personals i col.lectives i com un dels principals eixos estructuradors de la vida social.


• Analitzar críticament els canvis que s'estan produïnt en el món del treball des de la perspectiva dels treballadors i treballadores


• Incrementar l'empatia amb els sectors més desafavorits en el món del treball


• Desenvolupar la capacitat analítica i crítica a partir de la discussió en grup

Pel.lícules seleccionades i temàtiques que permeten abordar:

Dins de cada fitxa didàctica, que com ja he comentat está enllaçada al títol del film s'hi pot trobar la següent informació: fitxa tècnica de la pel·lícula, objectius pedagògics del seu ús, claus de treball per al/a docent i elements de debat per discutir la pel·lícula amb l'alumnat després del visionat.

TÍTOL	DIRECCIÓ DEL FILM	TEMÀTICA QUE TREBALLA
La vida soñada de los ángeles	Erick Zonca	Precarietat laboral de la joventut   La dificultad del pas a la vida adulta marcada pel treball
Tocando el viento	Mark Herman	Cultura obrera i identitats col.lectives forjades en el treball.   La pèrdua de la principal font de treball en una localitat comporta una situació de crisis a tota la comunitat.
Recursos humanos	Laurent Cantet	Noves formes d'organització del treball (toyotisme, etc.)   Conflicte intergeneracional amb la identitat de classe com a teló de fons .
Rosetta	Luc i Jean-Pierre Dardenne	Precarietat laboral de la joventut.   Situacions d'exclusió social
Los lunes al sol	Fernando León	Vivència de la desocupació   Identitats de gènere en relació a l'àmbit laboral
La cuadrilla	Ken Loach	Deslocalització d'empreses a països tercers
Erin Bronckovich	Steven Sodderbergh	Riscos per a la salut dels treballadors/es i la població propera de determinades empreses contaminants.   Les dificultats de fer front a les empreses conataminants.
Arcadia	Costa-Gavras	Vivència de la desocupació
North Country	Niki Caro	Assetjament sexual al treball   Inserció de les dones en ocupacions tradicionalment masculines
Full Monty	Peter Cattaneo	Vivència de la desocupació   Idenitats de gènere en relació a l'àmbit laboral

En forma de resum us passo la relació de  material pdf.

En breu continuaré aquest nou treball de recerca i us faré noves propostes on el cine sigui l'eix vertebrador d'aquests articles, o fins i tot ampliant la proposta presentada avui.

Recordeu que podeu fer les vostres aportacions amb noves propostes i films interessants que seran afegits a la meva llista. 

 

Cuida el perfil a les xarxes socials, poden influïr molt!

 Aquest post de la Cristina Muriel Garín, Redactora, contenido SEO, blogger, Profesora de refuerzo, Licenciada en Historia, m'ha semblat molt interessant afegir-lo per tenir en compte la nostre imatge de les xarxes socials d'internet.

¡Cuida tu perfil en las redes sociales, podrían estar al acecho!

Si estamos buscando trabajo una de las cosas que debemos cuidar en mayor medida es nuestra imagen personal. Y es que si cuidamos la presentación y la forma de nuestro curriculum y hacemos una buena carta de presentación, pero después tenemos fotografías o información en nuestro perfil en las redes sociales que no dan muy buena imagen de nosotros, todo el trabajo que hayas hecho hasta el momento puede irse al garete.

 

Y es que en la actualidad está muy de moda que las empresas investiguen a sus candidatos a través de las redes sociales, donde estos de manera inconsciente cuelgan fotos, hacen comentarios, dan clicks a “me gusta” y de esta forma van desvelando su personalidad, la cual puede ser vista con tan sólo un vistazo por el encargado de Recursos Humanos que está barajando al idea de contratarte.

La realidad es que alrededor de un 90% de los reclutadores de grandes empresas cuentan con un perfil en Linkedin para encontrar los mejores perfiles laborales, mientras que un 66% cuenta con Facebook y un 54% con Twitter.

De hecho aunque no te lo creas, existen datos que arrojan que un 10% de los jóvenes que se postulan para un puesto finalmente no son contratados por su perfil en las redes sociales. Piensa que la mayoría de ellos suele tomar sus decisiones en al red en pos de lo que gusta a sus amigos y no pensando en las consecuencias que esto puede tener.

Por eso es importante que cuando te dispongas a buscar trabajo hagas un poco de “limpieza” de tu imagen en Internet. No hace falta que de pronto parezcas una hermanita de la caridad y hagas comentarios pedantes o inventes cosas para lograr ser contratado, solamente debes dar una imagen de
persona normal y responsable.

Ya que la mayoría de las grandes empresas cuentan con un perfil en Linkedin, si tú también lo tienes es el primer lugar a donde debes acudir. Aprovecha también para dar un poco de vida a tu curriculum, actualizarlo y conseguir que se lea con facilidad. Ya que esto puede aaumentar tus posibilidades tal y como digo en mi post “¿Sirve Linkedin para encontrar empleo?: Las claves del éxito”.

Además es importante que revises tus fotos y comentarios en redes sociales como Faccebook, Tuenti y Twitter, así como los grupos a los que perteneces pues esto puede dar una imagen que no guste nada a los reclutadores.

Y no olvides rastrear tu huella digital, ya que aunque no nos demos cuenta, si una empresa pone nuestro nombre en Google pueden aparecer muchas cosas pertenecientes a nuestro perfil en las redes sociales que no nos favorezcan y que incluso hayamos colgado hace años y con las que ahora no tengamos nada que ver.Si en cualquier momento la empresa piensa que podemos resultar un empleado polémico, conflictivo o juerguista automáticamente quedaremos descartados del proceso. Por eso si ya no utilizas alguna cuenta, no dudes en borrarla directamente para evitar problemas.

Para evitar que esto pueda ocurrir es importante que siempre configures tu perfil como privado. Nada de amigos de mis amigos, pues a través de esto podrían llegar hasta ti. Además te recomendamos que solamente agregues a contactos que conozcas de verdad pues de esta forma te asegurarás de que no estás siendo espiado.

 

Además ahora que estás buscando trabajo, intenta tomar más partido en grupos de Linkedin para llamar la atención de los que podrían ser tus futuros jefes. No obstante, intenta no parecer desesperado, pues la desesperación es un sentimiento que huele mal y que puede acabar ahuyentando a los empleadores, lo cual acabará jugando en tu contra.Por eso, no los contactes directamente. Si cuentas con un perfil interesante y llamas su atención dentro de algún grupo con tu comentarios, ellos mismos te contactarán.

Como puedes ver, las redes sociales pueden convertirse en un gran aliado a la hora de encontrar trabajo, pero también pueden acabar jugando en tu contra y haciéndote salir como un cohete de un proceso de selección en el que tenías todas las papeletas para conseguir el puesto de trabajo.

 

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Bona comunicació

He trobat aquesta pàgina que us pot interessar tenir en compte per la bona comunicació. Reglas básicas para lograr una buena comunicación diaria

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1. Confianza

Primero se debe decidir confiar en uno mismo y en la propia habilidad de confiar en otros. Para que pueda darse una comunicación efectiva, debe haber un nivel general de confianza entre las partes. Esto es especialmente cierto para relaciones personales e íntimas. En general, cuanto más íntima es la relación, mayor es el nivel requerido de confianza. Por ejemplo, si usted no confía en su pareja, no podrá ser vulnerable, transmitir una frustración, contar una cosa personal o pedir algo del otro/a. En otras palabras, sin confianza no será capaz de comunicar lo que realmente quiere decir, ni podrá escuchar bien lo que le están diciendo.

2. Respiración
Es importante acordarse de respirar durante las conversaciones, especialmente en las difíciles. Cuando tiene lugar el enojo o el miedo respiramos menos y dejamos de comunicarnos efectivamente. Asegúrese de tomar respiraciones profundas y lentas para mantener bajo el nivel de emociones negativas y alto el nivel de comunicación efectiva.

3. Estar presente

Es importante mantenerse enfocado/a en el tema que se está tratando. Hay una gran tendencia a traer asuntos pasados para defender o acusar, pero esto debe evitarse. Recordar cosas pasadas no hace nada más que confundir y desviar el asunto entre manos. Recuerde que el pasado no puede cambiarse, y si se debe hablar de él ha de ser en un momento tranquilo, dedicado al tema, y no cuando sólo agrega combustible a la discusión actual.

4. Realmente escuchar

Con frecuencia, escuchar lo que el otro dice es lo que menos hacemos. Durante las discusiones, solemos simplemente esperar nuestro turno para hablar, o buscar que la otra persona diga algo que nos permita saltarle encima. Si la comunicación efectiva tendrá lugar tenemos que escuchar realmente para intentar comprender lo que el otro dice, incluso si es algo que puede no gustarnos. Escuchar, y repetir lo que escuchamos decir, es la mejor forma de asegurarse de haber "oído" realmente lo que pretendían decirnos.

5. Tratar de comprender otro punto de vista

Incluso cuando usted no concuerda con lo que otra persona está diciendo, es importante intentar comprender su punto de vista. Hay una tendencia a creer que "comprender" es lo mismo que "aceptar", pero son dos cosas muy distintas. Comprendiendo el punto de vista del otro, usted simplemente se está moviendo hacia la solución y la comunicación efectiva. No se puede comunicar un punto de vista sin entender en qué lugar está la otra persona. Imagine a alguien tratando de comunicarse con usted sin comprender su punto de vista.

6. Declaraciones personales

Se trata de una herramienta poderosa en la comunicación. Usada correctamente elimina cualquier todo acusatorio de su discurso y permite expresar su punto sin ponerse a la defensiva. Hay tres componentes importantes en esto: 1) Declarar su sentimiento, 2) Conectar el sentimiento a este caso, y 3) Declarar lo que usted desea que ocurra. Como ejemplo, en vez de decir: "No me dejas decir lo que quiero hacer", diga "Me siento frustrado/a cuando hablamos de hacer planes y no consigo decir lo que quiero hacer. Quisiera que ambos tengamos ese espacio".

7. Tomar un descanso

A veces es bueno tomar un descanso y no continuar la conversación. El corte da una oportunidad de tomar cierta perspectiva, alejarse de los sentimientos negativos, pensar sobre el verdadero propósito de la conversación y acerca de la forma de proceder. Con mucha frecuencia las personas comienzan a hablar sobre una cosa que gatilla pensamientos o sentimientos negativos, llevándolas a una discusión sobre otro tema distinto. También pasan mucho tiempo buscando la solución a la discusión, cuando no se está yendo por la vía indicada. Tomar un tiempo detiene la conversación por un rato, y permite re-pensar las cosas antes de volver sobre ellas con un intento real por solucionarlas.

8. No enfocarse en ganar

Al discutir es muy común que las personas intenten ganar, o tener la razón, lo que tiende a significar que están pidiendo al otro que admita que está equivocado/a. También podemos encontrarnos reaccionando al sentimiento de que se nos dijo que estamos equivocados en lo que decimos. Cuando nos enfocamos en ganar, los demás tienden a experimentar que sus sentimientos o perspectiva no son respetados o tomados en cuenta. Esto sólo lleva a una actitud defensiva o de mayor molestia entre las partes. Por eso, es mucho mejor enfocarse en las perspectivas y no en "tener la razón" o "ganar".

9. Saber cuál es el propósito

Al discutir con alguien es importante saber cuál es el propósito de esta comunicación. Aunque no se puede cambiar a los demás, modificar el pasado o controlar el futuro, éste suele ser el propósito de muchas discusiones. Si la meta es algo sobre lo que no tenemos control, la comunicación se vuelve frustrante. Recuerde que con frecuencia la única razón para comunicar sus sentimientos es para darles voz. Es responsabilidad del otro escoger tomar acción al respecto, si desean hacerle sentirse mejor.

10. Admitir responsabilidades

Todos nos equivocamos. A veces incluso herimos a aquellos que más nos importan. Permítase reconocer y aceptar estas caídas es admirable. Si usted hiere a alguien, incluso sin haberlo pretendido, acéptelo y discúlpese. Una vez que ha aceptado la responsabilidad, puede comenzar la verdadera comunicación. Es importante recordar que herir a alguien o cometer errores no nos hace "malas personas", y que tampoco se puede siempre conseguir que otros se sientan inmediatamente bien con nosotros sólo porque nos hemos disculpado.

No quiero ser portada de los Lunes al Sol

Amb aquest cinèfil i provocatiu títol es presenta un projecte creat per un grup de persones en situació d'atur que tenen molt talent. Es pretén així que els aturats obtinguin visibilitat com a candidats a un lloc de treball, mitjançant la publicació dels seus blocs o perfils a les diferents xarxes socials. La presència d'aquest projecte a Internet és la següent:

 

Blog:

http://noquieroserpls.blogspot.com

 

Twitter:

 @noquieroserPLS

#noquieroserportadals

 

Grup de Linkedin:

¿Buscas Talento?

 

Facebook: https://www.facebook.com/NoQueremosSerPortadaDeLosLunesAlSol

 

Com es pot participar? Hi ha dues formes segons es tracti de desocupats o de professionals que vulguin donar suport al projecte:

Aturats: poden fer-se una foto original, amb una petita reflexió sobre com estan portant la seva situació d'atur, treballs que els agradaria aconseguir i un enllaç al seu currículum vitae, perfil de Linkedin o espai web / bloc.

Professionals: poden realitzar algun tipus de proposta per orientar els aturats.

La col · laboració tindrà forma d'entrada o post al blog del projecte.

Hi ha una tercera manera de col · laborar i és oferint un lloc de treball als aturats. Per a això, es pot contactar amb l'aturat a través dels seus perfils en xarxes socials o enviant un correu electrònic a noquieroserportadals@gmail.com, indicant a l'assumpte el nom de la persona a la qual va dirigida el missatge.

 

Font: aflabor

 

50 bones eines online

Por Juan David Quiñónez

No es una exageración afirmar que hay ciento de aplicaciones educativas por ahí por la red, para todos los gustos y de todos los colores, por lo que es difícil tratar de recogerlas todas en un listado. Sin embargo, algunas destacan más que otras por su innovación y por su capacidad para conseguir adeptos, y esas son las que protagonizan la presente recopilación.

Son 50 interesantes herramientas online basadas en las recopilaciones de EduArea, las muchas ya tratadas en Wwwhat’s new y las destacadas por la experiencia.

1. Dropbox: Un disco duro virtual con varios GB gratuitos y al que se accede desde casi cualquier dispositivo. Sin embargo, es muchísimo más que eso, de hecho ya comentamos 20 razones.
2. Google Drive: La evolución de Google Docs que suma a sus múltiples herramientas de creación de documentos, un considerable espacio virtual gratuito.
3. CloudMagic: Una extensión y una app multidispositivo para buscar información simultáneamente en Gmail, Twitter, Facebook, Evernote y muchos otros servicios.
4. Jumpshare: Para compartir documentos en segundos y permitir su visualización online, además de su descarga. Quedan disponibles en la nube durante dos semanas.
5. Weebly: Una herramienta para crear sitios web que destaca por su cómodo editor visual y su bajo costo, empezando por un cómodo plan gratuito.
6. Issuu: También para compartir documentos pero principalmente aquellos cuya importancia radica en su contenido gráfico ya que su especialidad son las opciones de visualización.
7. ePubBud: Un espacio para crear ebooks y publicarlos. También sirve para buscar ejemplares aunque para esta tarea hay decenas de alternativas.
8. Infogr.am: Para crear coloridas infografías interactivas, con brillantes herramientas para ingresar y tratar datos gráficamente incluyendo una minihoja de cálculo desplegable.
9. Text2MindMap: Una herramienta para crear mapas mentales a través de un pequeño editor de texto y un tablero interactivo muy fácil de usar.
10. EdCanvas: Para crear y compartir las lecciones de las clases en formato digital.


11. TubeBox: Para bajar videos de YouTube, Vimeo, DailyMotion, etc.
12. ClassDojo: Para la gestión de informes respecto al comportamiento de los estudiantes, bastante útil para compartir con los padres de familia.
13. Animoto: Personalmente le promuevo como la mejor herramienta para crear videos online a partir de material multimedia (fotos, videos, texto, etc.) almacenado localmente o simplemente usando el disponible en la red.
14. Todaysmeet: Una rápida opción para crear salas de chat.
15. Slideshare: La mejor opción para crear y compartir presentaciones con diapositivas desde un canal personal, permitir su visualización y un espacio para retroalimentarse con los comentarios.
16. Voki: Para crear un avatar parlante que acompañe las lecciones multimedia.
17. Screen Capture by Google (Google Chrome) y Screenshot (Mozilla Firefox): Extensiones para tomar capturas de pantalla, guardarlas y/o compartirlas vía redes sociales. Si prefieres una aplicación de escritorio mi recomendación es Screenpresso.
18. RecordMP3: Para grabar y compartir audio en mp3.
19. Diigo: La alternativa a Delicious para la gestión y captura de enlaces.
20. Prezi: El sustituto del somnífero Microsoft PowerPoint que lleva a un nuevo nivel las presentaciones gracias a sus herramientas interactivas, visualizaciones fascinantes, elegantes estilos, un editor realmente sencillo, enlaces a contenido online, etc.

21. Picmonkey: Un fascinante editor de imágenes online, el sustituto -literalmente- de Picnik. Cuenta con filtros, opciones para crear collages y muchas más funciones avanzadas de fácil uso.
22. Loopster: Otro muy sencillo editor de video online.
23. PlanBoard: Para planear eficientemente las lecciones.
24. Scoop.it y Paper.li: Herramientas de curación de contenidos web.
25. Socrative: Las laptops, las tabletas y los smartphones se han adueñado de las aulas, así que qué mejor que sacarles un mejor provecho, en este caso, con juegos, tareas y exposiciones interactivas entre dispositivos.
26. Join.me: Una herramienta para compartir pantalla y trabajar en equipo.
27. Zamzar: Un potente convertidor de ficheros en montones de formatos de documentos, imágenes, videos, música, ebooks, etc.
28. Poll Everywhere: Crear rápidas encuestas con votaciones instantáneas vía Twitter, SMS y más.
29. VoiceThread: Para grabar y compartir todo tipo de material multimedia en forma de presentaciones, con comentarios en audio y video.
30. Evernote: Simplemente una herramienta de notas de otro mundo. Sus variados usos para el mundo académico van desde la gestión de lecciones hasta la recopilación de contenido multimedia en la red mediante su capturador web.

31. TeachersPayTeachers: Intercambio de lecciones entre colegas.
32. Gnowledge: Un espacio para crear y compartir pruebas tipo test y ejercicios tanto con estudiantes como con otros maestros.
33. Udemy: Para crear cursos en línea mediante eficientes herramientas de gestión de contenidos, de promoción, de suscripción y hasta de colaboración gracias a su inmensa comunidad que trasciende continentes.
34. Plagiarisma.net: Una de las muchas opciones en línea para detectar plagio en escritos.
35. Academia.edu: La más amplia comunidad de académicos que permite un muy fácil contacto entre pares gracias a sus opciones para destacar intereses, áreas de interés y localizaciones. También es un buen espacio para encontrar y compartir papers.
36. Blogger: Para crear un blog en instantes con la ayuda de la fascinante plataforma de Google, lo que facilita la integración de otros servicios de la compañía para la gestión multimedia.
37. TED: Miles de conferencias en video, sobre centenares de áreas del conocimiento, dadas por expertos de talla mundial.
38. Wolfram Alpha: Todo el conocimiento mundial tras un pequeño cajón de búsqueda. Una de las muchas cosas que hace es resolver todo tipo de ejercicios matemáticos, sobresaliendo incluso frente a otras brillantes opciones.
39. TinyChat: Un sala de videochat muy cómoda por permitir el acceso a través de redes sociales, hasta 12 personas compartiendo su webcam y el resto comentando con mensajes. Por cierto, para realizar videoconferencias, puedes revisar nuestro previo listado con 10 elegantes ejemplares.
40. Google+: La red social de Google está a años luz de distancia de sus competidores respecto a integración de servicios (Drive y YouTube los mejores) y herramientas eficientes como sus populares Hangouts. Eso sólo es en general pues los usos académicos son bastante variados.

41. Olesur: Para crear PDF’s con problemas de matemáticas, fichas de lectoescritura, actividades de refuerzo y caligrafía, y más recursos didácticos para imprimir.
42. Pinterest: Para organizar categóricamente todo tipo de material gráfico en pequeños grupos (tableros) para luego compartirlos vía redes sociales o simplemente mantenerlos de forma privada. Un mockup especializado para la educación es Learni.st.
43. LaTeX Lab: Un editor de LaTeX online con la tecnología de los documentos de Google.
44. Wiggio: Una de las muchas potentes herramientas para los trabajos en grupo, con listas de tareas, calendario, encuestas, perfiles y varias funciones de interacción.
45. WordPress.org: Similar a Blogger en la facilidad para la creación de blogs o paǵinas web sobre cualquier tema, un poco más limitado en cuestión de uso de recursos pero mucho más elegante.
46. YouTube para escuelas: Una versión especial de YouTube para educadores donde se podrá disponer de cientos de videos académicos de sitios como YouTube EDU, Stanford y TED.
47. Khan Academy: Miles de clases, de altísima calidad, en video sobre diferentes campos del conocimiento ofrecidas por maestros de todo el mundo. Cualquiera puede colaborar con el proyecto.
48. Moodle: Una plataforma libre para la creación de cursos tipo LMS, similar a BlackBoard pero totalmente libre, con más herramientas interactivas y una amplia comunidad tras su desarrollo y continuo mejoramiento.
49. Canvas: También para la gestión de cursos, totalmente online (sin instalación en servidor propio), mucho más elegante y más fácil de utilizar.
50. Google Calendar: Para la gestión del tiempo y las tareas, aunque también es muy útil específicamente para crear calendarios (por ejemplo sobre horarios de atención a estudiantes o fechas de exámenes y trabajos) y compartirlos.

El poder de la força de la voluntat

Un cas per reflexionar, quan no ens rendim res és impossible.

Per reflexionar més sobre la dignitat us recomanem veure també el curtmetratge "EL CIRCO DE LA MARIPOSA" d'aquest actor.

Tipus diferents de currículums

50 preguntes possibles en una entrevista de feina:

He adjuntat un llistat recomenat per Sergio Hueso on podem plantejar-nos abans de l'entrevista de feina per poder anar més preparats.

Molta sort!

1. Hábleme de usted…
2. ¿Cómo supo de nosotros?
3. ¿Qué sabe de nuestra empresa y qué aspectos le gustaría conocer en mayor profundidad?
4. ¿Cree que su elección fue positiva?
5. ¿Cuál era su asignatura preferida? ¿Y la que menos le gustaba?
6. Si pudiera dar marcha atrás, ¿volvería a estudiar lo mismo?
7. ¿Qué es lo que más le interesa y lo que menos del puesto de trabajo ofrecido?
8. ¿Por qué ha elegido este sector de actividad para desarrollar su carrera profesional
9. ¿Cómo va a evolucionar, a su juicio, el sector en el que trabajamos?
10. ¿No se encontraría mejor en una empresa más grande/pequeña?
11. ¿Qué cree que podemos aportarle profesionalmente?
12. ¿Qué puede aportarnos a nosotros?
13. ¿En que se diferencia de los demás candidatos?
14. Si le contratamos, ¿cuánto tiempo permanecerá con nosotros?
15. ¿Qué salario quiere percibir?
16. ¿Estaría dispuesto a viajar o a trasladarse a otro lugar?
17. ¿Cómo ve su futuro profesional?
18. ¿Cuáles son sus objetivos profesionales a medio/largo plazo?
19. ¿Cree que sus objetivos son realistas?
20. ¿Cuáles cree Ud. que son las claves del éxito profesional?
21. ¿Tiene dotes de mando?
22. ¿Puede trabajar bajo presión?
23. ¿Prefiere trabajar en equipo o individualmente? ¿Por qué?
24. ¿Cuál sería para Ud. el trabajo ideal?
25. ¿Qué es para Ud. lo más importante en un empleo?
26. ¿Prefiere un ambiente de trabajo competitivo o de colaboración?
27. ¿Qué importancia da Ud. a sus estudios?
28. ¿Por qué eligió su carrera?
29. ¿Por qué quiere trabajar con nosotros?
30. ¿Qué espera de este puesto de trabajo?
31. ¿Confía en su capacidad para ocupar el puesto?
32. ¿Compaginaba sus estudios con actividades extra-académicas?;¿Cuáles?
33. ¿Piensa continuar estudiando?
34. ¿Qué aspectos de su formación podría aplicar al puesto?
35. ¿Qué formación considera necesaria para su capacitación profesional?
36. ¿Cómo se defiende en inglés/francés?
37. ¿Se considera Ud. un líder? ¿Por qué?
38. ¿Cuáles son sus puntos fuertes y sus puntos débiles?
39. ¿Cuál es su mejor cualidad y su peor defecto?
40. ¿Cuáles han sido sus éxitos o realizaciones más destacadas?
41. ¿Cómo se enfrenta a los problemas?
42. ¿Cuál ha sido la etapa más importante de su vida?
43. ¿Cómo se relaciona Ud. con los demás?
44. ¿Tiende al diálogo o a la discusión?
45. ¿Se considera Ud. creativo? ¿Por qué?
46. ¿Cómo suelen describirle los demás?
47. ¿A qué dedica su tiempo libre?
48. ¿Qué es lo que más te gusta hacer?
49. ¿Qué espera Ud. de la vida?
50. ¿Tiene alguna pregunta?

10 aspectes clau per moure's al mercat laboral actual

La recerca de feina ha canviat. Del currículum i carta de presentació que enviàvem a alguna oferta d'un diari, a la metodologia actual, hi ha un abisme! Si a això li sumem que amb prou feines hi ha ofertes de treball i que som molts els que busquem feina, aquesta tasca es fa realment difícil. Per això, hem de tenir en compte alguns punts clau que ens poden ajudar a optimitzar aquesta recerca i que el desgast que genera física, psíquica i econòmicament el buscar feina, sigui el mínim possible. Destacaria:

1. - CONÈIXER-NOS. Saber quines són les nostres competències i què ens motiva, es fa necessari per poder dissenyar un nord cap al qual caminar. Per això ens pot ajudar fer un DAFO i els qüestionaris de competències. "No hi ha vent favorable per a qui no sap on va" (Sèneca).

2. - ESTUDIAR EL MERCAT. Observar el nostre entorn, mirar quins nous llocs de treball es generen, quins Start-Ups s'estan obrint, quins sectors estan en decadència, etc. Pot fer-nos veure que potser és el moment de reinventar o redirigir-se cap altra activitat que amb la nostra formació i experiència laboral, també podríem exercir encara que mai ens ho havíem plantejat. Cal no menysprear tampoc l'emprenedoria, sempre que es faci amb un bon pla d'empresa.

3. - FORMAR-SE. Tenir una motxilla ben plena de coneixements sense que caiguem en la "titulitis", ens obrirà el ventall d'opcions a les de presentar la nostra candidatura.

4. - ELS IDIOMES I LES NOVES TECNOLOGIES. Són peces clau per poder optar a un mercat globalitzat i tecnificat. Si a més volem optar a ofertes a l'estranger, es fa imprescindible.

5. - CREAR UNA MARCA PERSONAL. Tenir un perfil a Twitter, Linkedin, un blog ... on mostrar les nostres competències i expertise, ens donarà visibilitat i ens diferenciarà d'altres candidats que no hagin fet el pas a la nova era. "No busquis feina, fes que la feina et trobi a tu".

6. - SABER BUSCAR. A més dels portals horitzontals clàssics com Infojobs o Infoempleo, han aparegut molts portals verticals especialitzats en els quals només apareixen ofertes d'un sector específic com per exemple d'hostaleria, Hosteleo o les borses de treball de les pròpies empreses com ara Mercadona. També disposem de cambres de comerç, col · legis professionals, oficines municipals, etc.
Webs o blocs en què mantenir-se informat de notícies relacionades amb l'ocupació com Yoriento o Suc d'Ocupació poden ajudar molt a dissenyar una estratègia i donar-nos eines, com anar a un Orientador Laboral.

7. - NETWORKING. Tenir una bona xarxa de contactes personals i de contactes a LinkedIn, continua sent la millor manera de trobar feina. Es diu que només entre el 20% i el 30% de les ofertes surten a la llum, i la resta promoció interna, coneguts ... Ara han aparegut empreses que creen espais de Networking més de possibilitar que puguem oferir la nostra candidatura a consultores, ETT ... com Cafe & Jobs o la Pink Slip Party.

8. - CURRÍCULUM. Hi ha centenars de currículums per a cada oferta i els reclutadors solen emprar una mitjana de 4 segons a mirar cada CV, el que fa necessari destacar, cridar l'atenció i que estigui ben fet. En paper, té bona acceptació el currículum per competències perquè a les empreses els interessa més saber què podries exercir que el que has estudiat o fet fins ara. També podem optar per currículums 2.0 amb eines com Re.vu que fa una infografia del teu CV o un vídeo currículum i posar per exemple en Tumeves o en Castingforjobs.

9. - XARXES SOCIALS. Estan en creixement per a l'oci però també per a la recerca de feina. A Twitter per exemple, Adecco ha creat 60 comptes, cadascuna especialitzada en un sector o @ RTempleo, que és un compte que mostra les ofertes d'ocupació que es publiquen a Twitter. A Facebook tenim a Primera Ocupació, LinkedIn, té grups amb ofertes per a tot Espanya com Ofertes de feina a Espanya amb 5 subgrups o grups específics per sectors (arquitectura, sanitat, banca, etc.).

10. - ESTAR anímicament FORT. Generar-se una bona estratègia de recerca de feina, en què hi hagi una rutina diària, horaris, control dels currículums enviats, de les entrevistes fetes, dels contactes als quals hem acudit ... ens farà sentir ocupats i amb el control de la situació . Si a més ho complementem amb moments de plaer, exercici físic, alimentació sana, xerrar amb un bon amic, etc., Les possibilitats de mantenir-nos forts augmentaran. Hi ha una frase que m'agrada especialment "No tinc forces per rendir".

By Cèlia Hil

Orientadora Laboral – Formadora – Psicóloga
Administradora del grupo TRABAJO en Womenalia

Facebook – Twitter – Linkedin – Google+

The Job Academy

 Una web diferent que t’assessora per trobar una feina:

The Job Academy: ¿Buscas trabajo y no sabes ni por dónde empezar? ¿No sabes cómo hacer que tu Currículum destaque o has hecho una entrevista de trabajo y no te han llamado? ¿Te vendría GENIAL tener a tu disposición a un especialista en selección que te eche una mano?

Somos un equipo de consultores de carrera profesional, motivados e ilusionados por ayudar, aportar y asesorar a quien se encuentre en un proceso de búsqueda de trabajo, transición o transformación profesional.

Como especialistas en técnicas de búsqueda de empleo, y desde nuestra experiencia en distintas áreas y sectores, te ayudamos a entender las nuevas reglas de juego en el mercado laboral, guiándote para que identifiques tu proyecto profesional vital en un proceso de autodescubrimiento, ayudándote a definir la estrategia para llegar a tu objetivo y dándote las herramientas que necesitas para comunicarlo, conseguir visibilidad y convencer.

Nosotros te enseñamos pero de nada sirve la teoría si luego no funciona la práctica: y ese es otro de nuestros puntos fuertes, llevar las teorías a la práctica. Cuéntanos todas tus dudas e inseguridades y nosotros te escucharemos, estudiaremos, valoraremos tus posibilidades y te orientaremos sobre los pasos a seguir. Nos tomamos tu proyecto como algo muy nuestro y no dejamos piedra sin levantar para ayudarte a lograr lo que quieres.

Portal per a l'Ocupabilitat i la Formació de Terrassa

El Portal per a l'Ocupabilitat i la Formació de Terrassa té una web on hi podeu trobar consells útils per a trobar feina: com elaborar un CV, com respondre a una oferta de treball, com redactar una carta de presentació...

El Portal és també una eina per a la millora de la competitivitat que permet a les empreses cercar professionals amb perfils professional específics i proposar formació ajustada a les seves necessitats de personal. 

Hi podeu trobar doncs, ofertes de treball, us podeu inscriure a la seva borsa de treball, o accedir al viver d'empreses per autònoms i emprenedors.

El Portal no només està pensat per interconnectar els serveis que ofereixen les entitats locals participants i les que s'afegeixin en un futur, sinó que també permetrà en breu l'accés als principals serveis de recerca de feina d'àmbit català.

Per aquests motius sou convidats/des a descobrir tots els avantatges que el Portal ofereix i a emprar-los en benefici de la vostra competitivitat professional i de l'avenç de la nostra comunitat en creativitat i innovació.

El llenguatge de la motivació, Maria Graciani

Maria Graciani, periodista i escriptora, guanyadora del quart concurs literari de recursos humans, ens parla sobre el llenguatge motivacional.

Podeu trobar més informació al seu blog MOTIVULARIO

Formació gratuïta

Hem trobat aquesta pàgina amb recursos formatius gratuïts. Us en deixem l'enllaç per si hi voleu fer un cop d'ull.
http://www.aulafacil.com/cursosgratis/curso/cursos-gratis.htm

Teories per afrontar la vida

Estem motivats per canviar? 
Ens coneixem prou a nosaltres mateixos?
La felicitat és la meta o el camí?

Carlos Andreu ens ajuda a reflexionar.

www.carlosandreu.com
carlosandreu.blogspot.com

Alguns videocurrículums més

Vea el BrickCV COMPLETO en:
http://salvarunperiodista.wordpress.com

Linkedin, la xarxa dels professionals

Què és linkedin i com funciona?

Estem sens dubte a l'era de les xarxes socials. Per poc que ens interessi el tema hem d'estar-ne al dia i conèixer si més no quines són les seves característiques principals. Quan es tracta de relacions d'amistat, la xarxa per excelència és facebook. Quan volem tenir informació d'actualitat, i estar informats a l'instant dels temes del nostre interès hem d'acudir a twitter. Però quan del que es tracta és de networking, recerca de feina i marca personal, llavors serà a LinkedIn la xarxa social per la qual t'hauries d'interessar en primer lloc.

L'anomenen el "Facebook dels professionals". Llançada el 2003, aquesta xarxa social  compta amb més de 150 milions d'usuaris, i més de 3 milions a Espanya.
Tenir un perfil a LinkedIn és una carta de presentació professional a Internet i és una de les plataformes més actuals per fer negocis i aliances estratègiques. Al cap i a la fi, un perfil a Linkedin és un resum de la teva experiència i èxits professionals. 

Com funciona LinkedIn? 
El primer pas per començar utilitzar LinkedIn és molt semblant a la confecció d'un CV online. Et dones d'alta, crees el teu perfil i comences a omplir les teves dades professionals que són bàsicament els que posaries al teu CV: titulacions professionals, educació, lloc de treball actual i llocs passats, habilitats, publicacions, etc.

A continuació crearàs una xarxa de contactes, que pots incorporar a partir del teu correu, altres xarxes socials, o les empreses on has treballat.

D'altra banda, LinkedIn incorpora les recomanacions. Pots sol · licitar una recomanació als teus contactes i ells poden redactar un breu resum de la seva opinió professional sobre tu a la secció de recomanacions del teu perfil. Una altra fórmula senzilla, pràctica i molt útil de sumar punts en el teu CV.


També pots unir-te a grups relacionats amb la teva professió. La dinàmica dels grups és pràcticament similar a la d'un fòrum de debat, i suposen una eina amb diverses possibilitats: estar al dia dels temes que t'interessen, consultar dubtes amb experts, impulsar la teva marca personal...




Consulta aquest manual visual i senzill de Naiara Pérez de Villarreal, per fer un cop d'ull al portal i fer-te una idea del seu funcionament.

Alguns consells bàsics per l'ús de linkedin:

• Utilitza LinkedIn estrictament per l'àmbit professional
• Dedica temps al teu perfil. És important mantenir sempre actualitzat i complet per augmentar les probabilitats de ser trobat en qualsevol recerca.
• Sigues actiu, involucra't. Respon preguntes, ja que això demostra la teva àrea d'especialització. Uneix-te als grups professionals de preferència. Comparteix amb altres usuaris teu coneixement.
• La clau és l'actitud. Actua a Linkedin pensant en què pots aportar tu als altres usuaris en comptes de què pots aconseguir el teu d'ells.
• Sigues honest, no menteixis ni exageris sobre antecedents i èxits.